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成考专题作文考场的应试技巧!

作者:安若教育网┆ 时间:2019-08-12 10:56 ┆点击: 188次
在传统的材料写作中,作品的主题必须直接从材料中提取和挖掘,材料必须应用于写作中。主题构图的主题不需要从材料中提取,而需要从主题中提取。该材料的作用是阐明主题,激发学生写作的想法。就材料本身而言,它可以用书面形式,也可以不使用。
 
例如,1995年高考的作文是一首题为“鸟的评论”的寓言诗:“麻雀说燕子/懦弱害怕寒冷/燕子说,金莺/只有漂亮的服装/金丝雀说云雀/声音悦耳的动机是不纯的/云雀说。\\”作文需要选择你自己的角度,制定你自己的主题,并写一篇辩论论文。
 
这个材料的字面意思是\\“每个人都暴露了别人的缺点”,所以可以从材料中提取的观点和角度只不过是有限的几个方面,例如“看到别人的长处”、“不要隐藏伟大的美德”、“嫉妒”等等。
 
文章除了要把握对材料的正确理解之外,还必须根据材料论证纸的“介绍-连接-转结”的基本模式,将实际写作运用到材料上,使用这种方式写的文章符合材料组成的规范。
 
2000年高考作文是一个主题作文。材料是学者们在一次创新会议上对四种图形的看法。下面的材料与一篇解释性文章联系在一起:“的确,世界在不断变化,问题层出不穷,答案丰富多彩。”在生活中,从问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法和问题的不止一个例子来看,有许多问题的例子。你是否有过这样的经历、观点和理解,然后引出话题\\“答案是丰富多彩的。”作文要求“,只要它们与主题相关,风格就不受限制,主题是自制的。与物质构成相比,命题的形式和要求发生了很大的变化。
 
首先,素材不再是主题构图提取的基础,文章的主题需要从主题触发。材料的作用是引导主题,它是主题的具体例子和直观的解释。结合其下的材料和阐述文本,往往可以激发考生的各种联想,有效地启发考生的思路。例如,在2000年大学入学考试中,许多考生利用这些材料所提供的灵感,将自己与生活中许多类似的例子联系在一起。当他们有选择地写下这些想法时,他们自然满足了“与主题相关的”的要求。
 
第二,材料可以应用于构筑物,也可以不能使用。例如,一些考生在实际作曲中对材料所涉及的四种模式赋予了特殊的象征意义;另一些考生则巧妙地将这四种模式的争论转移到生活场景中,灵活地使用原始材料。可以看出,在主题构图中使用材料更具灵活性和创造性,与材料构图不同的是,引文材料被用作楔形来引起争论。当然,大多数考生在写作时不使用材料,只把材料作为理解题目的一个重要因素,这种思维是完全正确的。
 

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