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汉语职业教育进入快车道!

作者:安若教育网┆ 时间:2019-09-29 16:20 ┆点击: 195次
海上丝绸之路孔子学院自2015年成立以来,一直致力于培养“中国”人才。图为海上丝绸之路孔子学院“汉语”教室。
近日,泰国首届“中国职业技能”宝石王杯职业教育大赛在曼谷吉拉达技术学院举行。来自泰国49所中等和高等职业学校的116百六十八名学生参加了比赛,涉及铁路、航空、工业机器人和新能源汽车等7个领域。
海上丝绸之路孔子学院中方院长王尚学说:“本次大赛是海上丝绸之路孔子学院为泰国职业教育发展服务,探索符合当地需求的汉语项目的阶段性成果。”
 

 
汉语项目发展迅速
据王尚学介绍,海上丝绸之路孔子学院自2015年成立以来,与职业教育紧密相连,重点培养“中国”人才,开展了一系列“中国”项目。
“近年来,孔子学院与泰国职业教育委员会合作,在培训‘中国技能’、‘中国高铁’和‘中国空姐’等方面进行了合作,我们将与世界首家“鲁班作坊”合作,共同培养“中国”专业人才。王尚学说,海上丝绸之路孔子学院在服务职业教育的过程中,逐步探索出一条具有“中国特色”的项目发展之路。
以“中国高速铁路”人才培养为例,海上丝绸之路孔子学院在中泰高速铁路工程的重要节点胡尔福建立了“龙博坤汉语教学基地”,使汉语成为2000余门必修课。为高铁建设和运营提供人才支持。同时,在天津和泰国职业教育奖学金项目的支持下,选拔泰国学生到天津铁路职业技术学院学习3年,接受高铁技术、驾驶和维修技术培训。
随着汉语热的兴起,许多孔子学院纷纷开展“汉语”工程,以满足当地需求,其中海上丝绸之路孔子学院就是其中之一。
意大利那不勒斯东方大学孔子学院自2007年成立以来,一直开设“汉语商务”课程,以满足汉语水平较高的学习者的需求。幸运的是,越来越多的人参加了这门课程。”那不勒斯东方大学孔子学院中国院长徐海明说。
学生就业技能
“中国人”项目走红的背后,是学员的认可。许多学生说:“我们学习汉语不仅是出于兴趣,而且是因为工作需要。”
据徐海明介绍,许多就读那不勒斯东方大学孔子学院的学生在中国的银行、机场和相关机构工作。”徐海明说:“参加中国商务课程能让学生有更多的工作选择,丰富他们的生活。”
王尚学是参加海上丝绸之路孔子学院“汉语”项目的学生受益的见证人。去年3月,海上丝绸之路孔子学院与三亚航空旅游职业学院联合举办了“航空服务培训奖学金”选拔面试,选拔出30名奖学金学生。海上丝绸之路孔子学院为这些学者提供了40小时的“中国航空”旅行前培训。他们还在三亚航空旅游职业学院接受了为期3个月的专业飞行出勤培训。目前,海南航空集团已招聘8人。王尚学说:“这是学生生活的一个真正的变化。”
埃及苏伊士运河大学孔子学院与中国本土企业紧密合作,为公司培养人才。据苏伊士运河大学孔子学院负责人介绍,苏伊士运河经济区有数十家中国企业,创造了许多就业机会。在埃及的许多中国公司都愿意雇佣会说中文的埃及员工。“中国”复合型人才需求旺盛。在孔子学院举办的中国企业招聘会上,许多埃及学生被录用。
徐海明说:“参与‘汉语’项目,不仅是一个学习汉语的过程,也使学生获得就业技能,这也是这类项目蓬勃发展的重要原因。”
 
探索可持续发展之路
《孔子学院发展规划(2012-2020年)》提出“满足学生多样化需求,鼓励建立以商务、中医、武术、烹饪、艺术、旅游等教学为主要特色的孔子学院”,为孔子学院的发展提供了良好的条件。推动孔子学院实施“汉语”工程。
然而,如何使“中国化”工程更好地满足当地人民的需要,儒家学院仍在积极探索中。
徐海明认为,从外语习得的角度来看,汉语学习已经到了一定的阶段。只有依靠学科课程的学习,才能加深对语言的理解。更重要的是,学生可以通过语言学习掌握专业知识。因此,“汉语”项目应充分考虑学习者的不同需求。同时,要补充汉语项目的师资力量。以那不勒斯东方大学孔子学院为例,6年来,为意大利中小学教师开设了研究生水平的“汉语教育”课程,对教师的要求很高。为了保证教学质量,我们不仅邀请了儒家教师授课,还邀请了那不勒斯东方大学、罗马大学和米兰大学的教师授课。徐海明说。
海上丝绸之路孔子学院一直在探索“中国”工程的可持续发展。令人欣慰的是,我们形成了自己的特色:一是根据泰国汉语学习的需要,做好项目顶层设计;二是,通过汉语专业汉语专业培养模式实施具体项目,培养泰国职业教育急需的汉语人才;最后,与中国职业院校合作,共同发展汉语专业。语文教材将逐步实现语文专业人才培养的可持续发展。王尚学说。
 

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