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如何在大城市发展佛山职业教育?

作者:安若教育网┆ 时间:2019-07-25 17:53 ┆点击: 165次
2016年4月,佛山市政府颁布了《佛山市现代职业教育综合示范城市建设实施方案》。目标是形成一条具有佛山特色和国际标准的开放线,满足“工业4”、“互联网+”发展和佛山建设万亿级先进装备制造业基地的要求。完善的现代职业教育体系
 
佛山市教育局有关负责人介绍,自计划实施以来,佛山市大力推进产学研结合,优化专业结构,推进现代学徒制,创新管理体制。加强师资队伍建设,推进办学集团化,完善职业教育保障体系,搭建国际合作平台。具有山区特色的现代职业教育体系。
 
但对于佛山来说,要建设以应用型大学为主的高等教育体系,兼顾普通高等教育和职业高等教育,建设工业和教育发展的著名南方高等教育城市,协同创新。城市生产、人民和教育的融合与融合,也必须显示出90年代率先发展职业教育的勇气和精神,重振职业教育活力的思想。
 
其中,首先要突破的是生产教育深度一体化的瓶颈。佛山市教育局局长说,佛山市工业教育一体化的最大障碍是机制体系。一方面,企业组织职业教育的支持力度很小。另一方面,大多数职业学校都是公立学校,与企业的深度融合机制还不够顺畅。如何以职业教育为主体,深入参与职业教育,是佛山市今后的发展方向。
 
二是整合职业教育资源,加强市级协调统筹。例如,目前佛山职业教育和技术教育分别属于教育管理部门和人文社会部门。他们之间的交流渠道还没有开通。就业前后难以建立全面开放的教育培训体系,不利于技术和技能人才的突破。
 
从资源的跨境“共建、共管、共享”到创新的“集中”、“密度”,佛山如何立足于丰富的制造资源,提高职业教育质量,培养更多的“大城市工匠”,迫切需要更多的人才。D勘探。
 
敬告
 
政府如何巧妙地利用“指挥棒”实现工业和教育的深度融合
 
1月17日,深圳职业技术学院联合建设了比亚迪和阿里巴巴两所特色工业学院,成为深圳工业和教育界的重大活动。这意味着深圳市校企合作与产学研一体化进入了一个新的发展阶段。在此基础上,地方政府要根据产业布局,大力支持和推动。
 
围绕三龙湾高端创新集聚区建设,在推进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接的过程中,充分发挥和有效实现政府职能十分重要。为了促进职业教育资源的共建、共管、共享,更好地发挥政府产教一体化的“指挥棒”作用,许多城市进行了开拓性的探索和实践。
 
建立职业教育第一局,构建“大职业教育”理念下的新管理框架
 
去年11月,烟台市出台了一项工教融合的职业教育新政策。建议进一步加强市级职业教育总体规划。高等职业教育应逐步废除初中四流教育。教育部门负责招生、教育、教学的管理,人力资源和社会保障部门负责职业资格考试的认定和证书的颁发,以促进职业教育的发展。
 
进入信阳市真雷山风景区,在佛山的基础上建设平桥职业教育集团公共培训基地,包括职业学校、企业车间、电子商务商务商务园区、食堂、宿舍等。为适应产业转移浪潮,发展经济,平桥区选择大力发展职业教育,培养现代工业技术工人。
 
合肥市按照“市统筹、县统筹”的思路,整合了市区八所中等职业学校设立的经贸旅游学校和工业学校。今年招生规模已超过3000人,招生规模近1万人,实现了“1+1>2”办学效益。
 
近年来,滁州市还大力进行统筹规划和布局,实现学校资源整合的优化,打破了市属部门与学校类型的界限。除各县(市、区)通过整合资源,集中力量办县级职业教育中心外,滁州市中等职业学校数量从2008年的28所下降到现在的12所,学生人数增长了72%。
 
按照“学校转市场、专业转产业、人才培养转需求”的发展要求,解决“上下游、校企不热、官民不热”的难题。各城市要因地制宜,多管齐下,努力提高职业教育培训能力,大力推进职业教育改革。创新,积极适应新的正常经济发展,促进职业教育的大发展。
 
发展对“教育型企业”的认识,以有效的经营载体调动企业的积极性
 
除内生动力支持外,构建职业教育资源“共建、共管、共享”的“朋友圈”,领导建立以区域职业教育集团为运行载体的职业教育集团,也成为对职业教育的有效把握。教育发展。
 
去年7月,青岛市成立了青岛市第一个职业技术教育集团,为山东省和青岛市的新老动能转化服务,满足青岛市及其周边地区高素质技术人才的需求。
 
一个月前,佛山市人事和社会事务局还成立了全省第一个技术教育集团,创建了一批具有专业特色和办学品牌的技术院校,以满足市场需求,进一步完善科技园区布局。佛山市高等专科学校与教育部门共同努力,推动科教城协同教育与创新良性生态圈的发展。
 
从各地的实践看,嘉兴市新和职业教育集团、安庆市职业教育工会等政府主导的区域性职业教育集团已成为政府实现这一职能转变的重要载体。
 
作为教育部现代学徒制首批试点地区之一,嘉兴还率先在全国范围内确定教育企业,支持和鼓励重点区域企业参与职业教育,促进职业教育一体化。工业与教育、校企合作。此外,嘉兴积极引进社会力量,促进职业教育的发展。嘉兴国宏集团投资的嘉兴嘉兴交通学校,近三年平均学生1750人,学生就业率98.5%。
 
充分发挥企业的积极性,按照“政府指导、产业指导、校企共建、市场运作”的思路,佛山市也在加大多投入、资源共享、自主经营的公共培训力度。输入。
 
借鉴德国职业教育“双系统”模式,佛山创新体系设计“学校+公共培训中心+企业”现代学徒人才培养国家试点模式,探索基于工作流程和专业的校企协同教育。生产项目。
 
未来,佛山市将在深化区域产业发展专业结构调整、深化企业人才培养模式改革、推进创新创业和故事就业教育等方面加强引导和推动。城市一级的NT增长和发展。
 

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