安若教育网_成人教育学校_研究生考试辅导_英语专业教育方向 安若教育网

高职院校“升本”坚持“职业教育”方向

作者:安若教育网┆ 时间:2019-07-25 17:47 ┆点击: 150次
几天前,教育部正式发出一封信,同意将15所学校从“专业学院”改名为“专业大学”,并升格为本科院校。从今年开始,全国范围内将招收本科生。
 
“毕业生可以获得学士学位证书吗?”“职业大学和普通综合性本科学院有什么区别?”对于网友的问题,记者近日采访了一批首批“专业大学”相关人士。
 
高职院校“升格”坚持“职业教育”方向
 
在这15个高层次的推广中,教育部明确提出了“升格为本科职业学校”,并在推广后明确保留了“职业”一词。
 
“虽然升级为本科学院,但职业教育的属性仍未改变。”广西城市职业大学校长李中华告诉记者,升级后学校有12个本科专业,重点是“承担社会责任”。 ,工艺,具有创新精神和实践能力的高水平技术技能人才。“
 
本科生不仅要掌握生产,建设和服务一线操作和管理的先进技能,还要有能力将高科技转化为生产力。海南科技职业大学校长韩常洲说。
 
“学校将减少基础理论课程和启动时间,并根据技能发展设置课程。”海南科技职业大学教务处处长刘成友说:“专业基础课程就足够了,实验也会增加。培训的培训将达到每个人的操作,并鼓励学生进行创新实验。“
 
以就业为导向,教育和技能
 
本科职业教育使学生从传统导向转向就业导向,从以学科为基础到以职业能力为基础,是培养多元化人才,继承技术技能,促进就业和创业的重要途径。南昌职业大学党委宣传部部长李江波告诉记者。
 
“联合企业已经开展了职业本科人才培养计划,共同开发了适合本科职业教育特色的教材,并将教室转移到企业建立校本工厂。”李中华说,“我们的目标是让学生毕业。去工作。”
 
韩昌日表示,海南科技职业技术学院升级后,学校将面临国家和海南的发展战略,面向行业的未来发展,立足海南,辐射珠江三角洲,对接“十三五”期间海南和海南保税区的重点产业。 (港口)建设,培养高级技术技术人员。
 
“毕业后,学生获得学士学位,职业生涯更加清晰。同时,1 +X证书包含在毕业条件中。学生不仅可以获得学士学位证书,还可以获得专业的专业证书。“刘成友说。
 
职业教育期望社会脱掉“有色眼镜”
 
在国家职业教育改革实施计划的20项职业教育举措中,教育部明确提出在高职院校开设“教育证书+职业技能水平证书”试点项目,申请本科院校,鼓励学生取得学历。 。同时,积极获得各种专业技能等级证书。
 
刘成友说:“本科课程提供的课程将支持获得专业证书。”据了解,海南科技职业大学还将实施信贷银行体系。学生可以获得各种级别的各种技能证书。有利于培养复合型技术人才。
 
“职业大学目前是职业教育的最高水平。”李中华说,“普通大学生的成绩几乎相同,他们不愿意去高职。职业学院为他们提供了另一条出路。“
 
李中华建议学生应该从高中开始规划未来的继续教育。考虑到他们的实际情况,除了学术综合性大学外,专业大学不是新的选择。
 

上一篇:没有了
下一篇:石家庄:提升职业教育活力的新举措

标签: 升本 高职院校

相关文章>>